Aviso 38

Identificação do Evento Meteorológico Desencadeador da Inundação no Município de Manoel Viana, RS, em Novembro de 2009, esse será o trabalho de conclusão da colega da UFRGS, Karolina Turcato, orientada pelo Geógrafo Mestre Francisco Eliseu Aquino, tendo como banca o Geógrafo Denilson Ribeiro Viana (INPE - CCST) e pelo nosso amigo Prof. Roberto Verdum (UFRGS - Dep. de Geografia. Será hoje a sua apresentação,20 de dezembro, Local: Sala 202 - Wanda Ueda, Dep. de Geografia (prédio 43 136),Campus do Vale, UFRGS. Horário: 14horas e 30min.


O XIV Encontro Nacional da ANPUR (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional), com o título Quem planeja o território? Atores, arenas e estratégias, será realizado, no Rio de Janeiro, no período 23 a 27 de maio de 2011. Quer saber mais? clique aqui.

Estamos de Férias: em respeito aos nossos visitantes informamos que voltaremos no dia 14 de janeiro.

Entrevista do Mês

Licenciado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), entrou no curso no começo de 2001 e saiu dele no meio de 2006, um ano e meio depois da previsão original. Conforme ele nos contou acha 4 anos muito pouco para se formar em Geografia. Por isso, costuma dizer que só se sentiu geógrafo de verdade quando defendeu a sua dissertação – Canta Cantos: uma forma alternativa de se fazer Geografia.( que por sinal, é muito boa a sua dissertação pois tive a alegria de poder ler) E como ele mesmo disse: é só uma sensação, porque tenho certeza que ainda tenho muito que aprender! Então o entrevistado do mês é o Mestre em Geografia, pela mesma universidade, Lucas Mello.Deixe seus comentários para o nosso entrevistado e visite o Canta Cantos que é um blog que somos visitantes há muito tempo.

PPEG- Canta Cantos: uma forma alternativa de se fazer Geografia. Conte para os nossos visitantes o seu trabalho de mestrado.

Lucas Mello – Minha dissertação é fruto de um trabalho que começou ainda na graduação. Sua história começa em meados de 2004 quando tive meu primeiro contato com a rádio UFMG Educativa (104,5 FM em Belo Horizonte ou www.ufmg.br/radio). A possibilidade de fazer um programa de rádio misturando o que eu gostava da Geografia com diversos tipos de música representava um baita desafio, mas também um caminho profissional que até então eu desconhecia. Para mim, era licenciatura (professor) ou bacharelado (consultor) e pronto. Ocorre que o Instituto de Geociências (IGC) da UFMG oferece muitas chances para quem gosta de Geomorfologia, Geografia Urbana e Cartografia, mas não é tão generoso com outras formas de se fazer Geografia! Tenho certeza que isso se repete em outros institutos e departamentos de Geografia do Brasil e de outros países, o que pode ser interpretado como algo normal. No entanto, não escolhi fazer Geografia em uma grande universidade pública por mero acaso. Fiz isso porque eu queria realmente ter um universo de ideias à minha disposição! Acredito que o geógrafo não precisa ser chamado de físico ou humano para explicar melhor o que ele faz. Ao contrário, creio que o geógrafo é o que ele faz.

Assim, encarei o desconhecido e fui fazendo o meu caminho. Cheguei no auditório do IGC no dia 7 de junho de 2010 com uma dissertação de mestrado debaixo do braço sobre a pedra fundamental do projeto Canta Cantos, o micro-programa de rádio Canta Cantos – ou simplesmente, a “pílula”. Durante os dois anos que antecederam essa tarde, mergulhei na história do pensamento geográfico moderno em busca de respostas para perguntas simples pelo menos na aparência: o que é Geografia? Como fazer Geografia? Existe uma Geografia melhor do que as outras? Encontrei filosofia da ciência, sociologia da ciência, história da ciência, geografia da ciência, política da ciência, etc... e fui vendo que gastamos tempo demais dando nomes aos bois ao invés de prestar atenção neles. Hoje, posso dizer tranquilamente que não existe uma super-Geografia, isto é, algo maior e mais certo do que meus colegas estão fazendo. Há diferenças? Sim, é claro. Mas nada que me faça crer que a diversidade de pensamentos e fazeres é algo ruim para os geógrafos. Pelo contrário, acredito cada vez mais que essa é a nossa melhor característica.

PPEG - Como foram os seus estágios?

Lucas Mello – Eu não fiz estágio (rs). Quer dizer, durante minha graduação eu não tive um orientador de fato que me indicasse o que fazer, que me desse uma bolsa, que me incentivasse a publicar, etc. O mais próximo de um estágio que eu tive se passou no Centro de Comunicação (Cedecom) da UFMG. A grande diferença é que não tive a ajuda de um, mas de incontáveis amigos radialistas com paciência e dedicação para me ensinar tudo o que eu precisava saber para por minhas ideias “no ar”. Nesse sentido, sou enormemente grato a Elias Santos, Judson Porto, Tacyana Arce, Maria Ceres Castro, Thiago Silva, Cleiber Pacífico, Paulo Cesar Ribas, Jupiter Camisassa e tantos outros que até hoje me ajudam a tocar o Canta Cantos.

PPEG- Se você fosse o nosso visitante, e acessasse o Canta Cantos pela primeira vez, qual o item do seu blog você acessaria primeiro e por quê?

Lucas Mello – Geografia e Músicas, com certeza.

Parte da turma do Canta Cantos: Marcinha, o Lucas e o Alves

Aviso 37

ESPAÇO Musical: Show da Banda MD , amanhã a partir das 23h. Nome na lista é mais barato!!(CLIQUE AQUI E CONFIRA)

FÓRUM ESTADUAL INTERSETORIAL VOZ AOS POVOS: QUILOMBOLAS, ASSENTADOS E ACAMPADOS RURAIS, INDÍGENAS E PESCADORES ARTESANAIS

REUNIÃO ESTADUAL EXTRAORDINÁRIA

DATA: 13 de Dezembro de 2010
HORÁRIO: 10:00 às 16h00min
LOCAL: Defensoria Pública
ENDEREÇO: Av. Marechal Câmara,314 - Centro ( 4º andar S/1 ) Porto Alegre-RS(Referência: Próximo a Santa Casa)

O FÓRUM VOZ AOS POVOS tem como objetivo promover a visibilidade, valorização e reconhecimento dessas populações e promover o acesso às políticas públicas. Nesta reunião faremos a avaliação do ano em curso e planejaremos as atividades para o ano de 2011.

Aviso 36

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Jogos nas Aulas de Geografia-Geógrafo Francisco Tupy

Francisco Tupy, é Geógrafo com licenciatura e bacharelado pela USP, e tem um blog muito interessante(clique aqui e confira) é ele que vai encerrar o nosso ciclo de entrevistas sobre a escolha feita por você na nossa enquete. Deixe seus comentários para o nosso entrevistado. Perguntamos ao professor Tupy, Os jogos virtuais, que são um elo na diferenciação para a realidade, na sua opinião os jogos acabam contribuindo no processo de ensino- aprendizagem ?

Francisco Tupy- Depende de como forem aplicados. Existem jogos baseados na realidade com elementos distorcidos, nesse caso é um desserviço a cultura.
Por exemplo, em Final Fantasy existe uma mulher com o nome de uma entidade Indiana chamada Shiva, que na verdade é um homem, aqueles que tiverem contato com o jogo e não conhecerem esse panteão, ficarão com associação errônea da divindade em questão. Existem milhares de exemplos dessa natureza que pude presenciar. Então, para um jogo ganhar um teor educativo, principalmente os que são feitos com esse fim, necessitam ser muito bem analisados pelo professor e como esse jogo deve ser aplicado, com desafio e atividades que contam para o sucesso dessa empreitada.
Os jogos, sejam “serious games” ou jogos comerciais sempre decodificam símbolos do seu tempo, dessa maneira aguçam a criatividade a abstração e com isso podem ser excelentes instrumentos de ensino, pois será uma forma de abstrair, trazer realidades diferentes, desenvolver reflexões, entre outras questões.

PPEG- Sabemos que és um grande entusiasta dos jogos eletrônicos. Qual a sua sugestão, para os nossos visitantes, de jogo para ser usado em sala de aula que não seja virtual?

Francisco Tupy- Sou um entusiasta de qualquer tipo de jogo,inclusive jogos de tabuleiros e esportivos, principalmente quando podemos ensinar com essas práticas.
Os jogos virtuais podem ser aplicados de maneira simples e fácil em sala aula com sites que podem ser acessados de qualquer computador, http://gamesforchange.com/ com um mouse e um teclado é fácil de interagir.
Voltando a questão dos jogos não virtuais, existem ótimos jogos de tabuleiros que são clássicos em nosso cotidiano como Banco Imobiliário e War, tratam de questões espaciais, é uma forma de interagir com um mapa e dependendo da análise e de como um professor pode aplicar, pode ser uma ótima experiência de ensino.
Existem jogos de tabuleiro menos conhecidos, por exemplo o: Dou Shou Qi, que é uma forma de um xadrez com animais, original da China, trata-se de um jogo divertido e com elementos tanto de um terreno e a fauna daquele lugar. Existem muitos outros jogos étnicos/históricos , Bagha Chall, Siege, Go, Senet, etc, basta procurar.
Além disso existem outros tipos de jogos que podem ser aplicados em sala de aula, conciliando a o virtual e o real, tal como as atividades com GPS (que hoje está cada vez mais presente nos aparelhos celulares), como geocaching ou caça ao tesouro ou desenhar baseado a função geo tracking, ou seja, andar com o aparelho e traçar rotas em forma de desenho.

Aviso 35

APRESENTAÇÃO DOS TCC DO CURSO DE GEOGRAFIA -02/12/2010 – 18h30min Auditório Ir. Bruno Ruedell – Bordô (Unilasalle-Canoas)

Convidamos toda a comunidade acadêmica para a apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Geografia dos colegas e seus respectivos (orientadores)

Márcia Binsfeld Lui- A PERCEPÇÃO DA PAISAGEM URBANA E OS SENTIMENTOS DE TOPOFILIA E TOPOFOBIA DOS MORADORES DO BAIRRO MATHIAS VELHO, CANOAS, RS( Otávio Buffi Lima )

Washington Luis Moreira Pereira- CLASSIFICAÇÃO CLIMÁTICA DO RIO GRANDE DO SUL (Heinrich Hasenack )

Daniel Bandeira dos Santos- GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NA EMPRESA AEROELETRÔNICA S/A, EM PORTO ALEGRE, RS (Paulo Roberto Fitz )

Carolina Fraga- AÇÃO ANTRÓPICA NO BAIRRO COHAB/FEITORIA, EM SÃO LEOPOLDO, RS (Paulo Roberto Fitz)

Ricardo Rodrigues de Barcelos- GEOGRAFIA POLÍTICA: O CONSENSO DE JÜRGEN HABERMAS APLICADO AO TERRITÓRIO COMO FORMA DE SUPERAR O JOGO DO PODER Arno Carlos Lehnen

Alexandre Costa Fraga -O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS E OUVINTES NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA RITA DE CÁSSIA, NA CIDADE DE GRAVATAÍ, RS Otávio Buffi Lima

Fatima Regina Teixeira Dri- INVESTIGAÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO LÚDICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLA FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CANOAS, RS (Otávio Buffi Lima )

Leonardo Ferreira Lemes PESQUISA NACIONAL POR AMOSTRA DE DOMICÍLIOS DO IBGE: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA (Paulo Roberto Fitz )

Pede pra sair!!!

Não, não é sobre o filme Tropa de Elite que vamos abordar hoje, e sim da vida real , sem edição, sem dubles, que as Comunidades da Vila Cruzeiro e do Complexo do Morro do Alemão passaram desde o final da semana passada.. Convidamos o e Mestre de Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria, Graduado em GEOMENSOR pela Universidade de Uberlândia UFU Geógrafo Lourenço da Silveira que atualmente é técnico do Departamento de Recursos Hídricos-SEMA-RS. Após a leitura do texto deixe seus comentários.No final do texto tem um mapa do google maps sobre os fatos que ocorrerão no Rio de Janeiro. Estamos solidários que as duas comunidades que foram os atores principais e com participação especial as três forças de segurança.

Finalmente o Estado reocupando o Território

O que está ocorrendo na cidade do Rio de Janeiro é que o Estado, no sentido amplo, está reocupando um território que era ocupado por pessoas que utilizavam a coação como forma de dominação territorial. Esse 'poder paralelo' agia como pequenos “feudos” onde o criminoso-governante atuava coagindo a população, fazendo a mesma de refém de seu interesses econômicos.

Agora o Estado mudou a estratégia de invasão apenas para dominação do território. Esse tipo de estratégia está promovendo uma mudança pelo ponto de vista da população que tempos anteriores enxergavam os criminosos como substitutos do Estado, pois pediam auxílio para os que dominavam o território. Finalmente nossos políticos leram dois livros clássicos “Arte da Guerra” de Sun Tzu e “O Príncipe” de Maquiável. O primeiro ensina a vencer os inimigos e o segundo ensina como um governante deve tratar sua população. E obviamente Yves Lacoste “A Geografia serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra”, que mostra através da Geografia (a geopolítica, o conhecimento do terreno, e a capacidade de organizar diferentes informações) é a melhor maneira de uma sociedade organizada e democrática tem como atender as demandas da população.

Uma mudança se nota pelo apoio da população das áreas 'reconquistadas' com relação a atitude do Estado. Porque finalmente o Estado esta cumprindo seu papel, dando proteção a população, porém devemos lembrar que não é apenas esta ação repressiva e ofensiva contra criminosos, teremos que inserir nessas áreas conflituosas escolas, posto de saúde, e perspectivas sócio-educativas dando qualificação e oportunidades para as pessoas moradoras nestes territórios consigam ser aceitas no 'asfalto', principalmente, com possibilidade de ascensão social não pelo crime e sim pelo mérito.

Mapa arrastões que aconteceram na cidade do Rio de Janeiro, clique aqui e confira.

Jogos nas aulas de Geografia-Dra. Michéle Tancman

Concluiu Licenciatura e Bacharelado em Geografia na UFF-RJ, fez especialização para Formação em Tutor ON-LINE e Fundamentos Teóricos_metodológicos. Università Ca´Foscari di Venezia, Ca´Foscari, Itália; uma pós-graduação na UFF em Org. Espacial do Rio de Janeiro, Mestrado em Geografia, também na UFF. A nossa entrevistada é a Dra. em Geografia Humana (USP) é a Michéle Tancman. Após a leitura da entrevista deixe seus comentários para a nossa entrevistada.

PPEG- WEB 2.O como utilização pedagógica em todos os níveis e modalidadades de ensino de Geografia, conte aos nossos visitantes como foi o oficina realizado com o Eduardo Pimentel no Encontro Nacional dos Geógrafos.

Michéle Tancman- Foi uma experiência muito boa, sentimos o grupo bem interessado em conhecer um pouco o poder integrador das ferramentas que compõe a WEB 2.0 e que são capazes de gerar uma dinâmica na distribuição de informações interativas e conhecimento na prática pedagógica principalmente em Geografia. Adorei.


PPEG- Darfur is Dying (Darfur está morrendo),para quem não sabe, Darfur está localizada no oeste do Sudão e predomina problemas como etnias rivais, região árida, milianos.... . Esse tipo de jogo pode interrelacionar com outras disciplinas?

Michéle Tancman- Antes de respondermos a pergunta, é interessante informar ao leitor do blog, o endereço do jogo que estamos nos referindo e permiti-los simular uma das vidas dos integrantes do jogo e como é um campo de refugiado que está constantemente sofrendo ataques eminentes. O endereço é http://darfurisdying.com/. Respondendo agora a pergunta, acreditamos que sim. É possível interrelacionar várias disciplinas através das Experiências virtuais simuladas pelos usuários neste jogo. O jogo discute o Genocídio em Darfur. A escola pode trabalhar a matemática, a História, redação, biologia, física entre outras. Ainda, trabalhar temas transversais, por exemplo: A questão do Gênero, direitos humanos, a importância da água, Saneamento ambiental entre outros.

PPEG- Qual a sua sugestão, para os nossos visitantes, de jogo para ser usado em sala de aula que não seja virtual ?

Michéle Tancman-Acredito em algumas dinâmicas bem legais. Por exemplo, fazer um júri simulado sobre um tema bem polêmico.

Silvana e demais responsáveis pelo blog Práticas Pedagógicas no Ensino de Geografia, parabenizo pela iniciativa do trabalho que vocês estão realizando e agradeço a oportunidade desta entrevista.

Avisos 34

O Diretório Acadêmico de Geografia da UFF está provovendo durante todo o mês de novembro apresentações e debates sobre a homofobia, racismo e machismo. O tema desta semana é Mulheres e Machismo com o filme Terra Fria e debate com representantes do Camtra e Mulheres em Luta. O DACG fica na Av. Milton Tavares, Boa Viagem - Niteroi



A qualidade da escola pública e a contribuição dos alunos é tema de conferência naFaE-UFMG.

O tema da terceira conferência do semestre da série Pensar a Educação, Pensar o Brasil será A qualidade da escola pública: qual a contribuição dos alunos?. A conferência será proferida pelo professor Juarez T.Dayrell, da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, nesta quinta-feira, 25 de novembro de 2010. Após a palestra será realizado o debate. A sessão está programada para as 19h, no auditório Neidson Rodrigues, na FaE. Para quem não puder comparecer, a Radio WebFae fará a transmissão: http://www.radio.fae.ufmg.br/ao_vivo. Questões poderão ser enviadas à conferencista através do telefone (031) 3409 - 5318 ou pelo email: pensar@ufmg.br. Maiores informações podem ser obtidas no www.fae.ufmg.br/pensareducacao, ou pelo telefone (31) 3409-6167.

Atenção Porto Alegre:

A plenária da região sul do Comitê Popular da Copa será dia 25, às 19hs, na igreja Santa Terezinha, Rua Comandai, 90, Vila Cruzeiro. Ônibus para o local: Cruzeiro, T3, P. Passos.

Conversando sobre o Meio Ambiente (clique na figura para ampliar)

Jogos nas Aulas de Geografia- Bacharel Gustavo Dore

Formado pela Universidade Federal de Juiz de Fora em Comunicação Social e durante o bacharelado se especializou em comunicação e jogos eletrônicos tendo publicado alguns artigos em congressos sobre o assunto. Atualmente está realizando Mestrado Mídia Design, na Universidade de Keio no Japão.E já nos conta em primeira mão, que, a tese de pesquisa de seu Mestrado será sobre Gamificação, que é como podemos aplicar mecânica dos jogos em outras áreas da nossa vida, como educação, por exemplo. Então o nosso entrevistado é o Gustavo Dore, que desde já agradecemos a sua participação aqui no blog e um plano de aula (extra) que se encontra no final da entrevista. Após a sua leitura deixe seus comentários para o nosso entrevistado.

PPEG - Conte-nos um pouco sobre o seu artigo: Jogos eletrônicos na sala de aula: possibilidades de aula de ensino através do lúdico ao digital.

Gustavo – Enquanto cursava comunicação trabalhei na equipe de relações públicas de uma instituição de ensino da minha cidade. O assunto é batido, mas consegui vivenciar de perto o desinteresse dos alunos pelo material didático e a falta de preparo dos professores para lidar com a nova situação de games, Google, Orkut e novas mídias.

Quando há uma iniciativa com jogos educacionais, temos um outro problema. Os jogos geralmente são chatos. A maioria das empresas que presta esse tipo de serviço não se dá ao trabalho de trabalhar a marca com as crianças ou de entender o que elas gostam de fazer. Geralmente, a interatividade do programa parte de professores e não das necessidades do aluno. É um sério problema de design focado no achismo dos designers e professores sem entendimento do processo de diversão de um game. Jogo para estudantes deve ser focado nos estudantes, parece óbvio mas não é tão simples assim quebrar os paradigmas de olhar o aluno de cima para baixo e não conseguir observar o que realmente importa para eles.

Acredito que é possível aumentar o nível de prazer e satisfação no aprendizado por meio de jogos eletrônicos. Então, no artigo proponho que algumas escolas usem jogos de alta qualidade, desenvolvidos para o entretenimento e que guiem o olhar dos alunos para o assunto em foco. Quando escrevi o artigo trabalhava em uma escola particular de classe média alta e classe alta. Os jogos eletrônicos permeavam as conversam de quase 100% dos alunos como entretenimento e de alguns poucos professores como preocupação.

É uma questão de entender o que atrai os alunos e como usar isso em prol dos estudos. Não há como parar o crescimento digital e não vejo motivos para isso. Para quase toda criança e adolescente a vida é frustrante, eles são limitados as escolhas dos adultos. Então eles procuram ser os heróis dos filmes, jogos, dos quadrinhos ou do que for possível. O motivo porque foco nos games é que esse é o modo de pensar com mais poder de persuasão e penetração até o momento.
No artigo eu falo sobre começar com jogos já consagrados no mercado pois estes tem a marca, o status, bem trabalhado com os jovens e diversão garantida. Além de não ser preciso gastar o tempo de desenvolvimento de um novo produto. Essa proposta procura evitar também mais uma criação frustrante de mais um game educativo ruim. Dependendo da proposta é possível até fazer uma troca entre a licença de um jogo para uma sala inteira por uma campanha de marketing para a empresa.

PPEG- Se fosse convidado a dar uma aula, juntamente com um colega da Geografia, qual seria o jogo eletrônico e por quê?

Gustavo – Geografia é um curso envolve a constante análise do “mundo real” a maioria dos jogos que ligam diretamente tem uma temática mais adulta de guerra e estratégia. A maioria dos jogos nesse estilo acaba focando no público masculino como Command & Conquer no qual você tem que conquistar territórios por petróleo.

Com o desenvolvimento da minha pesquisa vim a descobrir que a diversão está muito mais na dinâmica e na mecânica dos jogos do que realmente no conteúdo. Por dinâmica dos jogos eu me refiro a Recompensas, Conquista, Status, Expressão pessoal, Competição e o Sentimento de grupo. Por mecânica eu me refiro a Pontos, Níveis, Desafios, Bens Virtuais, Ranking, Presentes e Compartilhamento por Rede Social.

Dependemos também do tipo de geografia. Caso fossemos trabalhar com Geografia Política acho que hoje iria buscar ajuda do jogo “World Without Oil” http://www.worldwithoutoil.org/. No caso desse jogo específico ele foi criado em forma de um ARG, Jogo de Realidade Alternativa. Isso significa que ele tenta misturar elementos da vida real com ficção em sua dinâmica. No caso do “World Without Oil” os jogadores são levados a entrar em um mundo em crise de óleo e tem que imaginar como seria essa nova realidade e como nós teríamos que nos adaptar. Desde como seria o combustível até as relações internacionais. O site do jogo ensina as regras para quem quiser implementar em sua própria escola.

Quando escrevi o artigo as redes sociais eram bem diferentes do que são hoje. Tudo mudou muito de dois anos para cá. Os próximos jogos já estão sendo para as redes como o Facebook. O jogo eletrônico de console como a gente ainda vê hoje já estão perdendo muito seu impacto e não tem a mesma influência de 5 anos atrás. As pessoas preferem ficar no Orkut do que no Playstation.

“Se você quer mudar o futuro, brinque com ele primeiro.”, STEFANIE OLSEN, CNET

EXTRA:

A preparação de aulas daqui para frente deve se parecer muito mais com game design do que se imagina. Imagine que você utilize o Google maps com Street View para uma aula sobre o mapa do Brasil. Apesar de ser algo fantástico para um adulto, as crianças vão se entediar depois de ver algumas fotos. É aí que entra o Game Design:

Objetivo da aula: Fazer com que o aluno tenha conhecimento da divisão dos estados brasileiros.

Nome do Jogo: Banco Imobiliário nacional.

Conquista: O aluno deve conquistar cidades em todos os estados, para isso ele deve dar o nome da capital, o nome da cidade que ele escolheu e responder perguntas sobre o Estado.

Recompensa: Para cada cidade fora da capital ele ganha 50 pontos e 100 pontos por capital. Caso nenhum outro aluno tenha achado a mesma cidade no mapa ele ganha 50 pontos extras por aquela cidade.

Status: Ao fim do dia ele coloca no seu Orkut que agora ele é “Proprietário da Bahia”, “Proprietário do Acre” dentro do jogo “Banco Imobiliário Nacional”.

Ranking: Esse recado no Orkut tem um link para o ranking das crianças participando do jogo.

Sentimento de grupo: Você criou uma comunidade em cima do jogo, quem faz parte quer mostrar que faz parte e as crianças espalham a comunidade em links para os amigos.

Bens Virtuais: Para cada Estado “dominado” o aluno ganha uma insígnia com a bandeira do estado.

E assim vamos fazendo o jogo mais complexo ou mais simples dependendo do tempo que temos para o preparo ou para a execução.

Jogos nas aulas de Geografia

A partir de hoje teremos a série com 3 entrevistados sobre o assunto escolhido por você na enquete: Jogos nas Aulas de Geografia. Bom, vou começar com uma dica de metodologia que é esse jogo(figura, clique para ampliar) , você pode construir também as questões fazendo com os alunos apresentem o estado ou cidade que foi designada para o grupo, ou elaborar questões sobre a localidade que foi sorteada, para isso você vai precisar de dado e de tampinhas. Lembre-se esse jogo da figura foi direcionada para a educação infantil, então pode adaptar para a série que está trabalhando.

Perguntamos a você: já utilizou algum jogo na aulas de Geografia? Conte-nos como foi.

O jogo se encontra no livro: História e Geografia :interagindo e percebendo o mundo.3ª série, da autoria de Lilian Sourient, Roseni Rudek e Rosiane Camrgo

Aviso 33

Hoje! Steffi e Aragorn são anarquistas da Africa do Sul e estão viajando pelo mundo para fazer um documentario sobre a história do anarquismo contemporâneo. Eles estarão em Porto Alegre e vão estar também no Espaço Libertário Moinho Negro, e é uma ótima oportunidade para que os libertários de Porto Alegre possam conhecer o movimento anarquista da África do Sul. Hoje ás 13:30 - Almoço Vegano e 14:30 - Roda de bate-papo. Será no Espaço Libertário Moinho Negro [Rua Marcílio Dias, 1463]Porto Alegre,Bairro Menino Deus.


XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia-ENPEG- A Produção do Conhecimento e a Pesquisa sobre o ensino de Geografia será entre os dias 17 a 21 de abril de 2011 – Goiânia/GO. Quer saber mais? Clique aqui.

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Feira do Livro

Assisti a palestra do Philipp Hartmann, autor do livro do mesmo título A cobrança pelo uso da água como instrumento econômico da política ambiental, o qual livro já indico pois eu ganhei no dia.

Palestra do Phillip Hartmann, autoria da foto blog pedageo

Fiz mais compras, o preço já sabes foi bem pequeno.

Sugestões de livros

A Qualidade das Águas como Subsídio para Gestão Ambiental, Aguéda Marcei Mezomo

Século XXI: território, estado e globalização, Giovana Oliveira

SIG-SUL 2010

Monitoramento de Estiagem na região Sul do Brasil utilizando imagens MODIS

Avisos 32

V Simpósio Brasileiro de oceanografia – Oceanografia e Políticas Públicas acesse e confira a programação aqui .

Seminário: O reflexo das negociações internacionais do Clima e da Biodiversidade nas políticas nacionais e estaduais: em busca de novos paradigmas para as políticas ambientais". Ocorrerá na terça-feira, 16 de novembro, das 14h às 18h, no Plenarinho, 3º andar da Assembleia Legislativa do RS

Geografia : os caminhos de uma Geografia em movimento, quer saber a programação completa é só clicar na imagem.

Para facilitar a sua inscrição no 1º congresso Internacional de Políticas para a criança e o adolescente é só clicar na imagem haverá entrega de certificado de participação com carga horária de 20 horas.

Feira do Livro

Mandamos abraços para a colega Milena Greff, da Unilasalle, que estava circulando na feira do livro. Assisti a palestra Anarquismo e Geografia, estavá ótima, em breve vamos conversar como foi.

Sugestões de Palestras

Dia 9

Tio Sam vai à gurra : os EUA e suas guerras através do cinema- local Memorial do RS , ás 18 horas

Cuidar da Terra, proteger a vida: como evitar o fim do mundo? presnça de Leonardo Boff- local Memorial do RS,ás 18 horas

Mein Kampf: a história do livro mais perigoso da história- local CCCEV ás 19 horas

Dia 10
Mulheres na Guerra do Paraguai- local Santander Cultural ás 16:30 min.

A cobrança pelo uso da água como instrumento econômico da política ambiental- local CCCEV, ás 17 horas

Dia 13

Os desafios da Educação no RS: políca e processos- ÁS 17:30

Dia 14

Museu do perscurso negro ás 17:30

Sugestões de leitura

RS Negro: cartografias sobre a produção do conhecimento- Gilberto Silva(0rgs)

Desafiando o rio-mar: descendo o Solimões- Hiram Silva

Feira do Livro em Porto Alegre

Mandamos abraços para o colega Leonardo Lemos e sua esposa que encontramos lá na feira do livro e para o Geógrafo Paulo Dupont que estava escolhendo livros.

Assisti o debate Cultura, Guerra e Terror sobre o Ocidente e Oriente , cultura e religião, guerra e terrorismo, estava muito boa as intervenções. Ter contato com os escritores é muito bom para a escolha da compra de livros, no final das nossas sugestões de livros colocamos várias sugestões de palestras. Já realizei duas compras, com o preço bem baratinho:Ética A mbiental ( 5, 00 reais) e Além de Latifúndio: Geografia do interesse econômico gaúcho( 6,00 reais)

Sugestões de Livros e respectivos autores:

A Pobreza Urbana, Milton Santos

Rua da Praia: um passeio pelo tempo, Enchente de 1941, Agosto de 61, todos de Rafael Guimarães

Ética A mbiental, José Roque Jungues

Além de Latifúndio: Geografia do interesse econômico gaúcho, Álvaro Luiz Heindrich

Che Guevara, Juan Domingues

Colonos e Quilombolas, Irene Santos

Dicionário de termos geográficos, Siziane Koch

Nossas sugestões para assistir na feira

dia 3: Havana- crônicas de aventuras sobre a capital de Cuba, palestra ilustrada sobre a expedição que deu origem ao livro Havana de Airton Ortiz, local CCCEV( em direção a loja Americanas) ás 18 :30

dia 4 : Rua da Praia: um passeio pelo tempo- bate papo sobre a história e imagens do livro, local CCCEV, ás 16:30

Dia 5: Ciclo de desenvolvimento sustentável: encontro territórios sustentáveis, local Memorial do RS, ás 16 horas

Dia 5: Revolução de 30 na história e na ficção, local CCCEV, ás 19 horas

Dia 5: Contação: Muitas coisas, poucas palavras: a arte de ensinar e aprender, local tenda da Pasárgada( ao lado do memorial RS)

dia 6: Contação e Narrativas: Quilombolos do Morro Alto, local tenda da Pasárgada( ao lado do memorial RS )

Primeira feira do livro Anarquista em Porto Alegre, no bairro Menino Deus, está imperdível a programação, vamos tentar estar presente lá. Clique na imagem e confira a programação.

SIG-SUL 2010

Conferência de Abertura: Modelos de localização ótima de serviços e instalações para o planejamento e desenvolvimento territorial

SIG-SUL 2010

O resumo artigo, que consta nos anais do cd do SIG-SUL, da autoria do colega Geógrafo Mauro Palomino que é da Universidad Alas Peruanas - UAP (Lima-Peru) e do Colégio de Geógrafos do Peru - CGP, que nos solicitou a colocação do seu resumo para que os colegas pudessem contribuir na nossa discussão geográfica. Então, após a leitura do resumo deixe seus comentários.

ANALISE MULTITEMPORAL DO SECTOR SUL DO NEVADO HUASCARÁN, PERÚ, UTILIZANDO IMAGENS DE SENSORES ÓPTICOS

RESUMO

As mudanças climáticas e o aquecimento global têm produzido sérios impactos na natureza, como o degelo acelerado das geleiras de montanha. No Peru, desde 1970, foi perdido cerca de 22% da superfície das geleiras. Esse degelo pode afetar seriamente as atividades sócio-econômicas dos países que dependem da água para o consumo e para a produção de energia. Além disso, o degelo também pode contribuir para a ocorrência de desastres naturais, desencadeados por fluxos de detritos, avalanches e inundações, como já ocorridos no Vale do Rio Santa, na região norte do Peru. Estes desastres deixaram dezenas de milhares de mortos e cidades completamente destruídas. Portanto, é imprescindível que se realize um monitoramento do degelo das geleiras para que possa ser utilizado como informação de base para a adoção de medidas preventivas. A maioria dos monitoramentos tem sido realizada tradicionalmente com informações de campo, que apresentam uma série de obstáculos para a coleta dos dados. Desta forma, atualmente tem se buscado utilizar as geotecnologias para melhorar e facilitar a realização dos monitoramentos. O uso de imagens de satélite para determinar a área de degelo das geleiras tem se mostrado eficaz nas análises multitemporais, a fim de extrair informações sobre a coberta de neve acumulada. Neste contexto, se realizou o inventario do degelo da geleiras ocorrido na bacia do rio Quillcay, setor sul do Nevado Huascarán (Peru), no período 1988-2006, utilizando imagens do sensor TM do satélite LANDSAT 5. Neste estudo foram utilizadas as imagens do sensor TM (bandas 5, 4 e 3) referentes aos anos de 1988, 1997 e 2006, assim como o Mosaico NASA Landsat ETM (bandas 7, 4 ,2). As imagens foram segmentadas e classificadas utilizando o classificador não-supervisionado ISOSEG. Os resultados obtidos demonstraram que está ocorrendo um degelo acelerado dos glaciares no Nevado Huascaran. No período de 1988 a 1997 o degelo foi de 722, 26 ha, enquanto que de 1997 a 2006 foi de 630,82 ha.
Também verificou-se que as áreas dos lagos andinos tem aumentado significativamente, colocando em risco a cidade de Huaraz. Por exemplo, o lago Palcacocha aumentou sua área em 38,15 ha no período 1988-2006, e o lago Cuchillococha aumentou sua área em 30,93 ha. É necessário a adoção de medidas preventivas e mitigadoras em caráter de urgência na bacia do rio Quillcay.

Palavras claves: Degelo glaciar, análise multitemporal, sensoriamento remoto, Nevado Huascarán, mudanças climáticas.

SIG-SUL 2010

Mesa Redonda: Tecnologia da Informação Geográfica



Apresentação de trabalho: Estudo dos critérios de configuração de rede de monitoramento da qualidade do ar

SIG-SUL 2010

Confira as fotos do evento realizado nos dias 4,5,6 e 7 de outubro. Agradecemos algumas fotos do acervo pessoal da colega do Unilasalle Jamine Goulart. (ligue o som, nós estamos aceitando sugestões de músicas)

Aviso 31

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Aviso 30

Os colegas do Diretório Acadêmico dos Estudantes de Geografia (DAGE) - UFRGS convida você para participar da 7ª semana geográfica: Espaços de resistências e esperança- lado B INSCRIÇÕES, valor: R$ 10,00 Pra quem e onde pagar? Com Bárbara no PET da Geografia OU Com Tauan no Museu de Paleontologia OU no local e na hora! Confira abaixo a programação:

21 de Outubro (quinta-feira)

Manhã: Exibição de Documentário e Debate: Jornal Boca de Rua. Contaremos com a presença de Reinaldo Santos, dentre outros componentes do Jornal Boca de Rua, um Jornal produzido por pessoas em situação de rua de Porto Alegre.
Local: Sala Vanda Ueda (Dep. De Geografia) Início: 9hs 30min.

Tarde: Diálogo com Pedro Munhoz. “Música Popular e Movimentos Sociais na América Latina”. O conhecido cancionista popular Pedro Munhoz, que tocou no Eregeo Sul de 2009 no Campus do Vale e abriu o ENG Porto Alegre de 2010 vai aparecer novamente em um encontro da Geografia desta vez pra fazer um bate-papo sobre suas vivências e conhecimentos. E quem sabe uma palinha de viola pra nós!
Local: Na sala Vanda Ueda (Dep.de Geografia). Início: 14hs.

Noite: Mesa Redonda “A formação da cidade e as transformações a partir da Copa de 2014”. Participação de Mário Leal Lahorgue, professor do Departamento de Geografia da UFRGS e possivelmente outros comvidados.
Início: 19hs. Local: Auditório do ILEA – UFRGS.

XV Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto , será realizado em Curitiba e a submissão de trabalhos será até o dia 10 de novembro.Quer saber mais clique na imagem.

Você conhece o museu das águasde Porto Alegre?Clique na imagem e confira, .(depois clique no full para ampliar a imagem)

Aviso 29

Será lançado o livro Colonos e Quilombolas - memória fotográfica das colônias africanas de Porto Alegre será lançado nesta terça-feira, 19/10, às 19 horas, no Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo, Rua João Alfredo, 582, Bairro Cidade Baixa. Colonos e Quilombolas apresenta de forma inovadora a história dos “territórios negros urbanos” surgidos em Porto Alegre no período posterior à abolição do trabalho escravo. A publicação transita pelas áreas nas quais os ex-escravos e suas famílias passaram a habitar. Começa pela atual Cidade Baixa e segue pelos bairros Bom Fim, Rio Branco, Mont’Serrat e se estende até o bairro Três Figueiras. Nesse bairro estão assentadas as famílias moradoras do Quilombo Silva detentoras da significativa resistência urbana. Este território popularmente conhecido como “Colônia Africana”, mesmo tendo suas ruas figurando nos mapas da cidade nunca foi reconhecida oficialmente pela Prefeitura Municipal, como um bairro de Porto Alegre.

A organização editorial é da fotógrafa Irene Santos. O design gráfico tem a assinatura da renomada artista plástica e arte-educadora Zorávia Bettiol. Na pesquisa histórica e revisão, a professora Dorvalina Elvira Fialho. Os textos são da historiadora e escritora mineira Cidinha da Silva e da jornalista, sindicalista e militante do movimento feminista de mulheres negras Vera Daisy Barcellos.


Seminário Monitoramento e Zoneamento de Desastres Naturais no RS através de Geotecnologias


A Fundação Estadual de Proteção Ambiental Henrique Luiz Roessler – FEPAM – convida para o seminário de Monitoramento e Zoneamento de Desastres Naturais no RS através de Geotecnologias

Dia 21 de outubro de 2010

Horário: 14 horas às 17 horas

Auditório CAFF – Anexo Otelo Rosa sala 1108

Rua Carlos Chagas, 55 – 11º andar, Porto Alegre, PRÉDIO DA FEPAM( PERTO DA ESTAÇÃO RODOVIÁRIA)

14h00-14h5min – Abertura do Evento

14h15min -14h30min - GEODESASTRES-SUL- Missão e metas- Dra. Tania Maria Sausen - INPE/CRS, responsável pelo GEODESASTRES-SUL/INPE-CRS

14h30min -15h15min - Monitoramento de estiagem na Região Sul do Brasil utilizando dados EVI/MODIS no período de dezembro de 2000 a junho de 2009 - Dra.Maria Silvia Pardi Lazcruz-Campus Brasil/CRECTEALC

15h15min-15h30min - Intervalo

15h30min -16h00 -Análise e Avaliação dos prejuízos causados pelas inundações no Rio Grande do Sul – Setembro de 2009 a Janeiro de 2010-Dra. Tania Maria Sausen - GEODESASTRES-SUL/INPE-CRS

16h00-16h45min -Zoneamento de desastres naturais no Rio Grande do Sul-Dr. Anderson Sphor Nedel - GEODESASTRES-SUL/INPE-CRS

16h45min-17h15min - Zoneamento de desastres e indicadores sociais no estado do Rio Grande do Sul-Dra. Tania Maria Sausen-GEODESASTRES-SUL/INPE-CRS

17h15min-17h30min - Encerramento

Haverá exposição de pôsteres no saguão e corredor do 11º andar

Interessados em participar do evento devem confirmar a presença respondendo para o seguinte e-mail: imprensa@fepam.rs.gov.br



Palestra: A CRISE FINANCEIRA GLOBAL (2008-??) LIÇÕES PARA O FUTURO DO TRABALHO E DO EMPREGO

Palestrante ANIL VERMA (Professor de Relações Industriais e Gestão de Recursos Humanos e Diretor interino do Centro de Relações Industriais e de Recursos Humanos
(Universidade de Toronto)

Data: 21 de outubro de 2010 (quinta-feira)
Horário: 16 horas

Local: Auditório da FEE (Rua Duque de Caxias, 1691, Porto Alegre)

O evento é aberto ao público interessado. A palestra será em inglês com tradução concomitante.

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Velha ode aos professores

Recebi esta pergunta: “Por que o senhor defende tanto os professores?” Achei, inicialmente, a pergunta estranha. Afinal, a resposta sempre me parecera óbvia. Depois, comecei a responder para mim mesmo. Embora seja impossível estabelecer objetivamente um ranking de profissões, eu acho o trabalho de professor o mais importante que existe, especialmente o de professor de ensino fundamental e médio, função que nunca exerci, embora tenha chegado a passar num concurso. Sei da importância dos médicos, dos engenheiros, dos padeiros, dos lixeiros e de tantos outros profissionais. Mesmo assim, considero que o professor é a base de tudo.

Por pensar assim, sempre vejo como injustos e até mesmo absurdos os salários pagos aos professores do ensino público. Não consigo aceitar que qualquer jogador de futebol ruim ganhe mais do que um professor. Esperamos dos professores que eles eduquem os nossos filhos, dando-lhe conhecimentos e valores. Depositamos enormes esperanças na atividade desses mestres de poucos recursos e muita perseverança. Cobramos muito. Pagamos pouco. A desculpa é sempre a mesma: os cofres públicos não comportam salários maiores para uma categoria tão numerosa. Essa explicação sempre me parece fácil, simplória, hipócrita e até canalha. É uma maneira de levar as mãos. A culpa não é só dos governantes. É da sociedade. Por que não nos organizamos para pagar melhor os professores? Outro dia, na Rádio Guaíba, o senador Paulo Paim nos garantiu que não existe o rombo da Previdência Social. Autorizou-me a chamar de mentiroso quem afirme o contrário. Não perderei a oportunidade.

De minha parte, farei uma afirmação categórica: a sociedade brasileira pode pegar melhor seus professores. Não o faz por não os valorizar suficientemente. Volta e meia, ouço alguém atacar os professores dizendo algo assim: “Se não estão satisfeitos que mudem de profissão”. Nunca ouço argumento semelhante aplicado aos grandes proprietários que pedem subsídios aos governos. Os professores viraram saco de pancada. Os governantes empurram com a barriga o eterno problema dos baixos salários. Por toda parte, vejo professores trabalhando duro e ganhando pouco. Ser professor é cada vez mais difícil e bonito. Hoje, além de saber passar informações, é preciso saber educar num ambiente de liberdade. Muita gente tem saudades dos castigos corporais e dos métodos medievais nas escolas. São os mesmos que sentem saudade da ditadura militar e que fecham os olhos para a tortura.

Imagino um leitor conservador dizendo-se que estou empilhando clichês ou fazendo demagogia. Num ano eleitoral, eu espero que algum candidato apresente um plano consistente para a educação. Teria meu voto. Toda hora alguém diz que só a educação muda um país. Para que a educação mude um país, no entanto, o país precisa mudar a sua educação. Um bom começo seria pagar melhor os professores. Eu não me importaria de pagar mais impostos para isso. Pagar impostos pode ser muito bom. Faz bem para a sociedade. Não há serviços sem impostos. Jamais.

Espero que o novo governo gaúcho pague o piso estabelecido por lei federal aos professores.
Será um grande avanço. É uma questão de mérito.

Feliz dia dos professores a todos os mestres do Rio Grande do Sul!

Texto do Jornalista Juremir Machado da Silva, Correio do Povo, 15 de outubro 2010

Deixe seu recado para os professores

Avisos 28

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL CAMINHOS ATUAIS DA CARTOGRAFIA NA GEOGRAFIA

O simpósio pretende promover a realização de estudos multidisciplinares, incentivar o debate científico e divulgar a utilização das novas tecnologias da informação geográfica nos mais diversos campos do conhecimento, com ênfase, porém não exclusivamente, na integração da Geografia como um todo. Considerando que outros eventos similares no Brasil têm evoluído numa direção cada vez mais comercial, e em consequência menos teórica, pretende-se com este encontro preencher esta lacuna e promover um foro de discussão científica sobre as questões teóricas e práticas relacionadas com as Geotecnologias. Quer saber mais? clique aqui.

A Maxiambiental Treinamentos, empresa especializada em treinamentos na área ambiental, estará realizando em Porto Alegre/RS um Curso de Licenciamento Ambiental. O curso será ministrado pela Eng. Louise R. de Oliveira, que atua na divisão de Licenciamento Ambiental da FEPAM. Para obter maiores informações clique aqui.

A Associação dos Geógrafos Brasileiros – Seção Rio de Janeiro convoca o público da Geografia e interessados para participar da mesa:



A GEOGRAFIA DO RIO DE JANEIRO NO CONTEXTO ESCOLAR

Expositores:

Prof. João Baptista (Departamento de Geografia - UERJ/Maracanã)

Prof. João Galdino (Redes Estadual e Municipal de Ensino do Rio de Janeiro)

Prof. Ronaldo Duarte (Colégio de Aplicação da UERJ)


Data: 21/10/2010 - Horário: 18h30min

Local: Auditório 33 (3º andar) - UERJ - Maracanã


Coordenação: Marcio Berbat (AGB-Rio / UNIRIO)

Organização: GT de Educação e Ensino de Geografia - AGB/RJ

* Os associados da AGB-Rio terão direito ao certificado de participação de forma gratuita. Para não-associados, será cobrado o valor de R$ 5,00 para confecção do certificado. Maiores informações clilque aqui

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Entrevista do mês

Possui Doutorado em Educação pela UFRGS (2002), Mestrado em Educação pela UFRGS (1997), graduação em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/RS (1988) e licenciatura plena em Estudos Sociais - Habilitação em História pelo Centro Universitário La Salle (1994). Atualmente é professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado - do Centro Universitário La Salle, e enquanto tal trabalha na docência e na pesquisa focando principalmente questões relacionadas ás subáreas de políticas públicas, Informática na Educação e Políticas de Formação de Educadores.Autor dos livros Formação de professores: múltiplos olhares. e Políticas Educacionais: Aspectos legais da Educação Básica, entrevistamos Miguel Orth, após a leitura da entrevista deixe seus comentários.


Como as escolas se organizam para elaborar o Projeto Político Pedagógico, e qual o papel do professor no mesmo?

Miguel Orth - Não tem uma regra de organização das escolas para a elaboração de seu PPP. Claro que em determinados sistemas de ensino pode haver como já ouve movimentos em favor da elaboração de um PPP, como aconteceu no estado no governo do Olívio Dutra. E no PPP a escola insere, seus princípios norteadores. Toda e qualquer pessoa que seja parte constituinte da escola – direta ou indiretamente (como os pais, alunos e comunidade escolar) – devem ter acesso ao PPP e ajudar a reelaborá-lo sempre que se faça necessário. Ele deve se identificar não somente com a escola, mas também com a comunidade em que a mesma está inserida. Embora muitos funcionários não se considerem aptos a elaborar tal plano, é essencial que todos participem de sua elaboração para que o mesmo seja vivido pela comunidade escolar. Elaborar e gestionar uma escola a partir de um PPP é educá-la para a cidadania e a participação democrática.


Com o aumento da violência nas escolas, como as Políticas Educacionais podem atuar nesses casos?

Miguel Orth – Entendo que o Processo democrático e participativo, inclusive na elaboração de um PPP é essencial para educar para a cidadania, a participação, a paz e a não violência. Por que aí a escola devolve para o aluno, os pais e a comunidade o problema que por sua vez precisa ajudar a encontrar saída para os mesmos. Além do mais, de modo geral os colegas são mais exigentes nas punições do que os próprios professores e a equipe diretiva. E estabelecer normas de convivência é fundamental para se organizar e viver em grupo. E o PPP pode ir propondo alternativas de superação destes conflitos. Claro, para isto precisa ser participativo e democcrático.

Qual o papel do PPP na inclusão dos alunos com deficiências?

Miguel Orth - O PPP, definido como a identificação da instituição, deve trazer no seu ínterim princípios que se identifiquem com o acolhimento de pessoas portadoras de necessidades especiais. Porém, não basta apenas ter essa missão no papel, é necessário que haja todo o suporte estrutural que ampare o recebimento desses alunos, quais sejam: cadeirantes, que precisam de rampas de acessibilidade; surdos, que necessitam de intérprete, como exemplos.

Que sugestões de livros ou filmes pode indicar aos nossos visitantes?

Miguel Orth -VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. 16. Ed. São Paulo: Libertad, 2006.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Educação básica: projeto político-pedagógico; Educação superior: projeto político-pedagógico. Campinas, SP: Papirus, 2004.


PERSCH, Maria Isabel; PACHECO, Suzana Moreira; MONTEIRO, Maria Rosangela (Org.). Escola para todos: uma escola para cada um, Uma. Porto Alegre: SMED, 2006.


LUCK, Heloisa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.

Encerramento do SIG-SUL

Monitoramento de Estiagem na região Sul do Brasil utilizando imagens MODIS foi a paletra que encerrou o evento o qual teve como palestrantes a Dra. Tânia Sausen e a Roberta Madruga que também é Geógrafa.

Parabenizamos os trabalhos apresentados de:
Eduardo Périco,Mauro Palomino ,Renato Hexsel, Adriana Gindri Salbego, Gil Passos de Mattos,Kátia Kellem da Rosa,Luana de Lima e Silva,Michel Pinto de almeida, geisa Tamara Bugs,Alice Rauber Gonçalves,Adriana Gindri salbego,Enio giotto,iván gerardo Peyré Tartaruga,Paulo Roberto Fitz, José Cristian Sobolevski,Leonardo da Silva e Lima,Suélen Cristine Costa da Silva,Gabriela Camboim Rockett,Reginaldo Macedônio da Silva,Adriane Brill Thum,Mafalda Nesi Francischett e Washington Luis Pereira. VocÊ que é nosso vistante já sabe em breve eles estarão aqui no blog.

Aviso 27

Está muito bom o Simpósio Integrado de Geotenologias do Conesul(SIG-SUL), a abertura da Conferência foi com Dr. Geógrafo Antônio Jiménez, e aconteceu (e vem acontecendo) também belíssimas apresentaçõs você sabe que vamos convidá-los para realizar uma entrevista e conversar sobre os trabalhos apresentados. E no dia 7 ás 14 horas na Unilasalle, em Canoas, a conferência de encerramento será com a Dra. Geógrafa Tânia Sausen, do INPE, que já foi a nossa entrevistada aqui no blog.

Seminário sobre a qualificação urbanística da Orla do Guaíba.

A qualificação urbanística da Orla do Guaíba será tema de um encontro com palestrantes do Brasil e exterior, dias 13 e 14 de outubro, no auditório do prédio 9 da PUCRS, em Porto Alegre. Serão analisadas questões urbanísticas, ambientais e econômicas. Entre os participantes estão arquitetos urbanistas da prefeitura da cidade argentina de Rosário e um empresário, permissionário de um restaurante, que apresentarão os diversos ângulos do case de qualificação da orla do rio Paraná. O exemplo de Rosário foi escolhido porque sua orla, por muito tempo, era uma região sem atrativos para seus moradores. A decadência das atividades portuárias e a derrubada do muro, que também separava as pessoas do rio, estimularam o desejo do reencontro da cidade com suas águas.

Para facilitar a sua inscrição que é de 1 kg de alimento (não perecível) é só clicar aqui.

Começamos hoje: Se você for participar de algum desses eventos e quiser nos contar como foi, o espaço dos comentários é seu.

Aviso 26

Será realizado quinta-feira, 7, a partir das 19h, no auditório da Secretaria Municipal de Administração (Siqueira Campos, 1.300, 14º andar, um seminário sobre o Projeto de Lei das Áreas Especiais de Interesse Social (AEIS). O evento é promovido pela prefeitura, por meio das secretarias de Coordenação Política e Governança Local (SMGL) e Planejamento (SMP), em parceria com o Fórum de Conselhos Municipais.

Para quem não sabe as AEIS são áreas destinadas à produção e manutenção de Habitação de Interesse Social. É atribuição do município definir parâmetros de ocupação em seu território, conforme a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto das Cidades (2001). A AEIS é um instrumento de flexibilização do regime urbanístico, pois permite que o Poder Público dê tratamento diferenciado a uma determinada área de interesse social, como ocupações, loteamentos irregulares ou conjunto habitacional de baixa renda.

Estão abertas as inscrições para IV EREGEO SUL em Ponta Grossa. O encontro acontecerá de 12 a 15 de Novembro desse ano e o tema é : GEOGRAFIA ALÉM DOS MUROS: VIVÊNCIA E PRÁTICA. As inscrições podem ser feitas clicando aqui

III Seminário de Questão Agrária: O espaço agrário na Zona da Mata mineira: Que zona é essa? Durante os dias 14, 15 e 16 de Outubro ocorrerá em Viçosa – MG esse seminário, para saber maiores informações enviei um email para sqavicosa@gmail.com

Começamos hoje: Se você for participar de algum desses eventos e quiser nos contar como foi, o espaço dos comentários é seu.

1 ANO!!!!

No início era Práticas Pedagógicas no Ensino de Geografia, agora é chamado carinhosamente por Pedageo. Hoje completamos um ano e temos que agradecer aos entrevistados: Otávio Lima, Moisés Rehbein, Sr. Marlos Batista, Cléo Ramos, Tanise Costamilan, Luís Mello,Cristiane Cardoso, Cleomar Oliveira, Ana Margô Mantovani, Luciano Buzinello, Alcione Talaska, Paulo Fitz, Tânia Sausen, Régis Lahm, André Sarante, Ana Cristina da Silva,Alice Bastos e Samuel Dani; também agradecemos os colegas da Universidade Federal de Santa Catarina, Rosa Maria V. Medeiros, da UFRGS, Marcelo Fon, Guilherme Harmut, Débora Cristina, os colegas do Unilasalle Paulo Dupont, Leonardo Lemes, Daniel Cruz, Lissandro Cazuza; também agradecemos os nossos comentaristas, os nossos seguidores, os outros sites que comentaram do nosso blog, dos emails recebidos, os amigos(as) que fizemos no ENG,a AGB-Nacional, AGB- Porto Alegre,as AGBs-Locais e é claro os nossos visitantes das 132 cidades brasileiras: Alfenas, Americana, Apucarana, Aracatuba, Aracaju, Araguaina, Bauru, Belém, Belo Horizonte, Blumenau, Botucatu, Bragança Paulista, Brasília, Cabo Frio, Cacoal, Caetite, Cafelândia, Capão da Canoa, Cachoeira do Sul, Cachoeiro de Itapemerim, Campina Grande, Campo Grande, Campinas, Campos, Capela, Canoas, Cascavel, Cataguases, Caxias do Sul, Chapecó, Cuiabá, Curitiba, Criciúma, Dourados, Erechim, Feira de Santana, Florianópolis, Fortaleza, Guarulhos, General Câmara, Guarapuava, Goiânia, Goiás, Governador Valadares, Hortolândia, Ibaiti Itumbiara, Itabuna, Itajaí, Itapetinga, Ipatinga, Ipero, Itaperuna, João Pessoa, Joinvile, Juatuba, Juazeiro, Juazeiro do Norte, Juiz de Fora, Jundiaí, Lajeado, Lavras, Lençóis, Londrina, Lorena, Macaé, Macapá,Maceió, Manaus, Manhuaçu, Marabá, Mossoró, Monte Claros, Natal, Niterói, Nova Iguaçu, Nova Prata, Novo Hamburgo, Osasco, Ouro Preto, Ourinhos, Ouro Branco, Ouro Preto, Palmas, Paranaguá,Passo Fundo, Pelotas, Petrópolis, Piracicaba, Pirapora, Poços de Caldas, Ponta Grossa, Porto Alegre, Porto Velho, Presidente Prudente, Ribeirão Preto, Recife, Rio Branco, Rio Claro, Rio Grande, Rio de Janeiro, Salvador, Santa Maria, Santa Rosa, Santo André, Santo Antônio da Platina, Santos, São Bernardo do Campo, São Carlos, São José dos Campos, São José do Rio Preto, São Leopoldo, São Luís, Sao Paulo São Vicente, Serra, Sinop, Sobral,Sorocaba, Suzano,Taubaté, Teresina, Três Corações, Três Lagoas, Uberaba, Uberlândia, Umuarama, Vila Velha, Vitória, Viçosa e Vitória da Conquista. Os nossos visitantes das cidades dos 21 países: Portugal: Lisboa Porto, Felgueiras, São João Da Madeira, Amadora, Figueira Da Foz, Funchal, Aveiro, Vila Do Conde; Peru: La Victoria; Angola: Luanda; França: Rennes; Lorient; Ploemel; Le Rheu; St-Brieuc; Strasbourg; Paris, Le Vesinet; EUA: Delaware, New York, Washington, Dakota do Norte, Florida; Japão: Utsunomiya, Shibuya; Rússia: Moscow; Sérvia: Belgrado; Moçambique: Maputo; Espanha: Santiago de Campostela; Haiti: Porto Príncipe; Áustria:Viena; Argentina: La Plata, San Miguel de Tucuman; Chile:Santiago; Cabo Verde:Praia; África do Sul: Pretória; Itália: Bergamo; Quênia: Nairobi; e Gana: Acra.

Agradecemos ȧ você que está acessando pela primeira vez, e aqueles que retornam ao nosso blog sem a parceria de vocês não estaríamos aqui, aceitando sugestões, divulgando encontros/eventos geográficos, entrevistando os Geógrafos ou de outras profissões, discutindo aqueles assuntos de nossos interesses além de conhecer o que está acontecendo em outra cidade, e alguns desses assuntos escolhidos por vocês, os quais podemos abordar em sala de aula. Pois o Pedageo não é só meu ou da Clarissa, é nosso! É de todos que acreditam na frase que dei no início a esse blog: A GEOGRAFIA É PARA TODOS!!

Abraços, Silvana.

Aviso 25

O Encontro Regional de Estudantes de Georafia da Região Sul(EREGEO) é um regional de estudantes de Geografia da Região Sul, é um movimento de convergência de ideia e ações políticas e com isso, esse evento vai acontecer na Universidade de Ponta Grosa no Paraná, saiba como participar e enviar o seu trabalho para esse evento, clicando no logotipo abaixo:

ENG-2010,dia 30 é o último prazo para você conferir o seu trabalho nos Anais do ENG, confira aqui se etá tudo certo caso contrário, todas as solicitações (de certificados e de alterações, por exemplo) devem ser realizadas somente através do endereço eng2010@agb.org.br . A comissão organizadora receberá seus certificados digitais independentemente da solicitação por email.

Workshop da Associação de Jovens Pesquisadores Polares: Perspectivas e oportunidades, vai ocorrer na Universidade do Estado do Rio de Janeiro,será em outubro.Quer saber mais clique aqui.

Eventos da Semana da água

30 de Setembro

A importância da biodiversidade urbana para a conservação dos recursos hídricos
Horário: 13h ás 17h. Local: Morro Santana, nascente do arroio dilúvio

1º de outubro

Palestra: Água, bem indispensável; direito e dever de todos
horário; 9:30min. ás 11:30min. Local: Assembléia Legislativa, 3º andar, praça da Matriz, 101, Porto Alegre.

7 de outubro
Seminário Agência da Região Hidrográfica do Guaíba –instrumentos de gestão
Horário: 8:30 ás 12h. Local: auditório do instituto Goethe, rua 24 de outubro, 115, Porto Alegre

As Migrações

Foi na escola Escola Estadual de Educação Básica Marcos Vinícius de Moraes, de Sapucaia do Sul, para o Ensino Médio que o colega Lissandro Cazuza, 7 º semestre do Unilasalle, realizou uma palestra para os alunos. Confira e depois deixe seus comentários.

AVISOS 24

3.ª edição do Encontro de Geografia do Instituto Federal Fluminense (IFF) ocorrerá entre os dias 16 e 19 de novembro, e que contará com as presenças de Ruy Moreira e Ivaldo Lima (UFF-Niterói), Aristides Soffiati (UFF-Campos), Carlos Freitas (UENF) entre outros. Esse ano a grande novidade e o espaço para comunicações livres, sendo que os trabalhos poderão ser submetidos entre os dias 20/09 e 08/10.Quer saber mais , clique aqui.

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O Laboratório de Estudos e Pesquisas das Dinâmicas Territoriais - LABOTER - do Instituto de Estudos Sócio-ambientais (IESA) da Universidade Federal de Goiás (UFG), em parceria com o Institut de Recherche Pour le Dèveloppment - IRD (França) e Agence nacionale de la Recherche - ANR (França), realizarão no período de 3 a 5 de novembro de 2010 o Simpósio Internacional de Saberes Tradicionais, Biodiversidade, Biotecnologia e Dinâmicas Territoriais - SINBIOTEK, em Goiânia-GO / Brasil. Quer saber mais , clique aqui


Show da banda MD - dia 30 de setembro - 21h - no Barbatana Pub - Rua Dr. Timóteo, 214 - POA

Avisos 23

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Confira quem já foi nosso entrevistado e que estará aqui no SIG SUL.(nós também estaremos nesse evento! )

Dia 04/10
8h30min: Credenciamento


9h30min: Abertura Oficial – Auditório Bruno Ruedel (bordô)


10h – 12h: Conferência de Abertura: Modelos de localização ótima de serviços e instalações para o planejamento e desenvolvimento territorial – Dr. Antonio Moreno Jiménez – Universidad Autónoma de Madrid.


13h30min – 18h30min: Apresentação de trabalhos


Dia 05/10


8h30min - 12h30: Apresentação de trabalhos
13h30min – 18h30min: Minicursos


Dia 06/10


8h30min - 12h30min: Mesa Redonda: Tecnologia da Informação Geográfica -Paulo Roberto Fitz


13h30min - 18h30min: Apresentação de trabalhos


Dia 07/10


08h30min – 12h30min: Apresentação de trabalhos


14h – 16h30min: Conferência de encerramento: Monitoramento de Estiagem na região Sul do

Brasil utilizando imagens MODIS – Dra. Tânia Maria Sausen – INPE - Brasil.


17h30min – 18h30min: Encerramento.

Confira aqui a relação de trabalhos que serão apresentados.

Avisos 22

Parabenizamos a chapa nominata da AGB-Porto Alegre vencedora na gestão do biênio 2010-2012 e também no dia 11 de setembro, a nova diretoria da AGB-Rio.

A Fundação Gaia – Legado Lutzenberger,realiza no dia 13 de outubro de 2010, às 19h30min, no auditório da Livraria Cultura, em Porto Alegre, a palestra “Eco pedagogia e Ação Pedagógica na Carta da Terra”. A professora Lívia Albanus (Pedagoga e Especialista em Gestão Ambiental, autora do livro Ecopedagogia:Educação e Meio Ambiente) fará uma exposição sobre os principais conceitos da ecopedagogia e tratará da sua aplicação prática na Educação através de projetos pedagógicos significativos e interdisciplinares, que tem como objetivo promover a conscientização e a cidadania planetária através das orientações estabelecidas na Carta da Terra. Entrada Franca! Local: Livraria Cultura do Bourbon Shopping Country - Rua Túlio de Rose, 80, em Porto Alegre.

Tem Concurso Público na UFRGS- 1 vaga para Geógrafo, confira aqui o edital.

SIG-SUL, confira aqui os colegas que vão apresentar com os seus respectivos temas, se ficou interessado em assistir a apresntação deles você tem até o dia 27 para realizar a sua inscrição.