Estamos de Férias

Retornamos dia 5 de julho com o entrevistado do mês, o Camelódromo de Porto Alegre,a Análise Geográfica da letra da música Asa Branca e o tema escolhido por você na nossa enquete.Boas férias para todos nós!

Apresentação dos TCCs do Curso de Geografia

Será nessa segunda-feira ás 18h30min no Auditório Ir. Bruno Ruedel - Bordô,na Avenida Victor Barreto, 2288, Unilasalle,Centro de Canoas-RS. Estão todos convidados!
Segue abaixo a listas dos acadêmicos e seus respectivos trabalhos de conclusão

- Caroline Castro Canabarro: Aspectos da arborização viária de Porto Alegre, RS .

- Paulo Dupont: Fontes de Energia: uma aula de Geografia a partir dos resultados de pesquisa

- Arlindo Weber de Oliveira: Geografia da Violência: Relação Criminalidade x Educação no Estado do RS .

- Eliana Madruga: Narcotráfico: rota de um crime mundial .

- Márcio Richard Cavalcante Pinheiro: Panorama das empresas calçadistas no Vale dos Sinos: adaptações em meio a crise.

- Rodrigo Rodrigues Machado: O Geomarketing desenhando as novas feições de ocupação da Zona Norte

- Ana Lucia Brum Vieira: O Ensino da Geografia na Educação de Jovens e Adultos no Ensino Fundamental das Escolas da Rede Pública de Canoas: um estudo de caso comparado.

- Dorami Ferraz de Almeida Galeazzi: Os saberes geograficos na visão de um grupo de catadores, atuando no bairro Morro deo Espelho, municipio de São Leopoldo.

- Luís Fernando de Andrade: O Ensino de Geográfico na Educação de Jovens e Adultos no Unilasalle: um estudo de caso.

- Rafael Gonçalves Moreira: A Relação entre condições de vida e a criminalidade: uma análise relacionando o índice relacionando o índice de desenvolvimento socioeconômico (IDESE) como indicadores criminais dos municípios da RMPA.

- Eliana Cansan: As tendências ocupacionais no bairro Anchieta aos novos empreendimentos.

- Mariucha Oyarzabal da Silva: Conhecimento Geográfico no grupo de mulheres trabalhadoras do parque Primavera- Esteio-RS .

- Daniel Bandeira dos Santos: Resíduos Sólidos- Aeroeletrônica S/A.

Saída de Campo na nascente do Rio dos Sinos

Os colegas da Geografia do Unilasalle realizaram uma saída de campo, no dia 24 de abril, nascente do Rio dos Sinos,no município de Caraá,RS, onde os colegas realizaram coletas de águas da nascente para ser realizarem o estudo proposto para essa saída de campo. E olha só o resultado apareceram na reportagem do dia 24 desse mês na coluna Mundo Afora, do jornal local.

Convidamos um dos integrantes para um bate papo aqui no blog contando aos nossos visitantes como foi essa saída.

PERNAMBUCO E ALAGOAS-Estamos juntos nessa corrente!

Esse mês devido as festas juninas, nós íamos colocar “a análise geográfica da letra da música Asa Branca”, mas durante esses dias ficamos acompanhando os fatos ocorridos pela chuvas nas 17 cidades de Pernambuco e Alagoas. Sendo que nessas cidades foram decretado estado de calamidade pública e, em outras o de emergência.

Se você quiser contribuir com doação em dinheiro, foi aberto uma conta bancária:

Banco do Brasil Agência: 3557-2Conta: 5241-8
Caixa Econômica FederalAgência: 2735Conta: 955-6Operação: 006

Mas há a necessidade também de alimentos não perecíveis, água mineral, colchões, lençóis, material de limpeza, produtos de higiene pessoal, roupas e sapatos infantis. Você pode fazer essa doação entregando na defesa civil de sua cidade.

Se você quer ser voluntário em Pernambuco, a Defesa Civil disponibilizou um número de telefone para que interessados em trabalhar voluntariamente no estado façam seu cadastro. O telefone da Defesa Civil é (81) 3181-2481.

O mesmo ocorre na Cruz Vermelha de Alagoas. Para se cadastrar, é preciso ligar para (82) 3325-2430 e informar alguns dados pessoais.



veja a reportagem feita pela JC ON LINE, afiliada do SBT.

Eventos

Veja(clique na imagem) os palestrantes e seus temas no GEO Meeting 2010 – Tendências e Aplicações em Geotecnologia , dia 30 de junho, garanta já a sua vaga, clique aqui.

Eventos

Ampliar o conhecimento, refletir sobre o problema do consumo e da escassez de água no planeta e despertar no público a responsabilidade sobre a preservação do meio ambiente é o que propõe a exposição Caminho das Águas promovida pelo Programa de Educação Ambiental Compartilhado – PEAC. Vai permanecer exposta até o dia 23 de junho, com entrada franca, na Sala O Retrato, 4º andar do centro Cultural CEEE Erico Verissimo, de terça a sexta das 10h às 19h e sábado das 11h às 18h.Fica na rua dos Andradas 1223 –ou simplesmente na rua da Praia, em direção a Loja Americanas.

II Fórum Estadual de Prevenção da Violência e
I Mostra de Boas Práticas ( para se increver nesse evento clique aqui)

22 e 23 de junho de 2010.

Programação:

1º dia (22/06/2010):

- Manhã - 9h às 12h30min

Credenciamento
Apresentações culturais (mostras culturais das comunidades PPV)
O PPV no RS: 3 anos de história
Lançamento da Revista do PPV
Lançamento da Cartografia da Violência no RS
Pronunciamentos


- Tarde – 14h às 17h
Conferência de abertura: Tema “Das raízes da violência a uma questão de saúde pública” –conferencista, Deputado Federal Osmar Terra

Painel “Construção de redes com base em comunicação não violenta” – painelistas: Palestra Augusto de Franco e Dominique Barter

Apresentação da Boa Prática Nacional – AFROREGGAE/ RJ

2º dia (23/06/2010):

- Manhã – das 9h às 12h
Oficinas:
Oficinas 1,2,3,4,5,6,7,8 - Apresentações de cases e boas práticas estaduais e municipais, Programa de Prevenção da Violência
Oficina 9 - Bullying -Isso tem solução! Com o autor do Projeto Escola sem Violência - Aloizio Pedersen, Secretaria de Estado da Educação
oficina 10- Metodologia e Resultados da Pesquisa e Construção da Cartografia da Violência no RS – Grupo de Pesquisa Violência e Cidadania da UFRGS, Secretaria de Estado da Segurança Pública
oficina 11 - Pesquisa sobre Transtorno de Déficit de Atenção e Bullying – Psiquiatra Danilo Rolim de Moura – Núcleo de Neurodesenvolvimento da UFPEL Profº Mário Coutinho, Secretarias de Estado da Saúde e da Educação
Oficina 12 - Articulação da Rede na estruturação de Comunidades Terapêuticas – Secretaria de Estado da Saúde

Tarde – das 14h às 17h

Oficinas:

Oficinas 1,2,3,4,5,6,7,8 - Apresentações de cases e boas práticas estaduais e municipais - Programa de Prevenção da Violência
Oficina 9- Projeto: Promoção da Vida e Prevenção do Suicídio – Doutora Eliane Carnot e Doutor Paulo Henrique de Almeida Rodrigues – Mestrado de Saúde da Família, Universidade Estácio de Sá – RJ , Psiquiatra Ricardo Nogueira
Oficina 10- Projeto CEDEDICA – Centro de Defesa dos Direitos da Criança e Adolescente – Lili Saraiva, Advogada,Pedagoga, Presidente de Honra e Fundadora do CEDEDICA
Oficina 11- Projeto: Ações culturais na prevenção da violência com interface dos municípios – Secretaria de Estado da Cultura
Oficina 12 - Projeto: Inclusão social através do esporte e lazer para o/a jovem - Secretaria de Estado do Turismo, Esporte e Lazer/ FUNDERGS


Olhe os eventos que vão acontecer dia 30 de junho (e de graça!) Basta você fazer sua inscrição aqui.

OsTemas e os Responsáveis das Oficinas no ENG-2010

A Inclusão da Temática Diversidade Sexual como conteúdo escolar de Geografia -Allain Wilham Silva de Oliveira

Possibilidades metodológicas e técnicas para uma geografia da ação -FernandaAyaviri Matuk

Uso do “YOUTUBE” como ferramenta no ensino de Geografia- Cristiane Cardoso; Tiago Magalhães Bastos

Oficina de teatro- Leandro Pansonato Cazula

Oficina de leitura de paisagem por meio de fotografias, desenhos e croquis -Julia Pinheiro Andrade

Dilemas e Soluções na Arborização Urbana -Stallone dos Santos Ribeiro

Geografia Tecnológica: Uma nova maneira de pensar geografia- Paulo Roberto Fitz (coord.)

Geografia e Anarquismo: A Educação Libertária no início do Século XX em São Paulo.- Amir El Hakim de Paula

Literatura, Musicalidade e Sabores: Diferentes Linguagens para Falar (de) Geografia- Maíra Suertegaray Rossato e Dariane Raifur Rossi

O município e a Cidade - Planejamento e Desenvolvimento Local Participativo: Concepções e Metodologias de Uma Experiência- Luiz Gonzaga Falcão Vasconcellos

PAISAGEM SONORA Possibilidades para a leitura da paisagem- Marcos Alberto Torres Wilson Galvão

Introdução à Economia Política aplicada ao ensino de Geografia -Raquel Pereira Ribeiro de Ávila Aloysio Marthins de Araújo Junior

Algoritmos de cubação da Terra e lançamento de áreas regularizadas em SIG: Procedimentos básicos em software ARCGIS 9.2- Danny Silvério Ferreira Sousa

Sistema Solar em Escala- Cleomar Graef de Oliveira e Diego Fagundes Salvagni

Objetos de aprendizagem na Geografia escolar- Ana Claudia Carvalho Giordani Elizandra Voigt e Roberto Cassol

Aprendendo Geografia com as mãos: o mapas geográficos táteis em sala de aula. -Profa. Ms. Ana Paula Nunes Chaves

Cartografando processos construídos em movimentos de redes colaborativas:
vamos criar um mobile? -Maria Lucia Cunha Lopes de Oliveira, Olga Azevedo Marques de Oliveira, Carla Andrea Lima da Silva, Fabiana Vieira Lapip
Igor Martins Medeiros Robaina, Luana Viannay Corrêa, Lylian Cristina Mendes Pinheiro Arruda, Nathalia Ladeira Pilar dos Santos Moraes Santos, Virgílio Tamberlini .

O ensino-aprendizagem de geografia do brasil por meio de metodologias cooperativas/ problematizadoras- Leonardo Dirceu de Azambuja

Métodos de pesquisa social aplicados à geografia humana -Lucas Manassi Panitz e Vitor Angelo Villar Barreto

Os vários olhares da paisagem geográfica: vídeos e documentários como forma de ensinar a Geografia.- Neusa Maria Tauscheck

Oficina de Ofícios Antigos – saber-fazer no tempo e no espaço Rossanna Prado
Cármen Nunes e Letícia Nunes

Quem são as crianças da África? Joseli Andrades Maia e Sara Fernandes Borth
Prof. Tânia Rodrigues Ferrer

Práticas pedagógicas no ensino de geografia desenvolvidas no colégio universitário geraldo reis – coluni-uff Daniel Luiz Poio Roberti e
Igor Martins Medeiros Robaina Luis Miguel Pereira Rafael Vieira Lima
Vitor Hugo Dos Santos Teixeira Yagam Rebeca da Silva

Explorando o bioma Caatinga: uma experiência com o Probio Ione Oliveira Jatobá Leal Jacy Bandeira Almeida Nunes

A fotografia como ferramenta do Geógrafo -Gláucia Bastos do Amaral
Karinna de Aquino Paz

Confecção do Globo Terrestre Dejunho Campos da costa -Edimarcio Muniz Pereira e Ezedequias de Queiroz Silveira e Julio César Rodrigues de Amorim e
Pollyanna Ferreira de Morais

Transformações nos modos de produção agrícola e mudanças na organização socio-espacial rural Profa. Dra. Janes Terezinha Lavoratti

Tutoria e elaboração de problemas para a metodologia de Ensino Baseada em Problemas Diamantino Pereira

Estudo do Meio: uma metodologia de ensino Prof. Dra. Sueli de Castro Gomes (UEM)

A Produção Audiovisual no Ensino de Geografia com Projetos a partir da Experiência do Documentário “Brasil: As Faces de um País Miscigenado” Carolina Meirelles de Azevedo Bello - Douglas Scaramussa Pereira

Mídia impressa e Ensino de Geografia Djaura dos Santos Goulart e Lindberg Nascimento Júnior Luiza Regina Aligleri Meire Aparecida da Silva
Vinícius Biazotto Gomes

A construção do mapa temático em sala de aula Cássio Alves Prado Francisco Napolitano Leal Pedro Benetazzo Serrer e Pedro Ivan Menezes de Carvalho

Referencial Curricular: uma proposta de redimensionamento do processo de ensino e aprendizagem de Geografia Adilson Silva Santos Vera Lúcia Gomes Coelho

A base de dados RAIS/MTE como ferramenta para estudos de Geografia Econômica Giselli Ventura de Jesus Maycon Neykiel Bastos

Ensino de Cartografia e produção de mapas escolares através do software GPS Track Maker Cláudio Marinho

Cartografia histórica e geografia Do continente africano.
As diásporas, os povos, as histórias. Prof. Ms. Felippe Jorge Kopanakis Pacheco – CieAA

WEB 2.0 como utilização pedagógica em todos os níveis e modalidades de ensino de Geografia Dra. Michéle Tancman Candido da Silva (USP) e MSc Eduardo Menezes Pimentel (UFF)

Contraponto – Entreposto de Saúde, Cultura e Saber Gilmar Godoy Gomes
Cássio L. Becker

Curso prático sobre o uso do GPS na coleta de dados em campo Heinrich Hasenack

Mariana Lisboa Pessoa
Perspectivas teóricas de currículo e ensino de geografia: interpretando as políticas curriculares atuais Hugo Heleno Camilo Costa (UERJ)
Narrativas visuais e novas metodologias de pesquisa em geografia
Camila Xavier Nunes Luciana de Mello Lucimar F. Siqueira

O espaço como a acumulação desigual de tempos
Marcelo Werner da Silva Gisele Azevedo da Silva Paes Patrícia Silveira
Sueleni Carvalho Fontes Vitor de Araujo Alves

O professor de geografia e a educação ambiental: uma experiência no espaço escolar Angela Maria Araújo Leite Esmeraldo Victor Cavalcante Guimarães

Trajetórias e Paisagens Sonoras: uma oficina de experimentação Francisco Costa Benedicto Ottoni e Raquel Gomes de Sousa

Entrevista do Mês

“Talvez pelo meu espírito inquieto, inerente a minha própria personalidade, estou sempre em busca de desafios, por isso a palavra “inovação” sempre esteve presente no meu viver e conviver, norteando as opções que fui fazendo no decorrer da construção de meus projetos de vida pessoal e profissional.”

É assim que se define Pedagoga pela UNIJUI, Professora de Graduação e Pós-Graduação Lato-Sensu do Centro Universitário La Salle, Coordenadora Pós-Graduação Lato-Sensu em Informática na Educação (modalidade b-learning), Especialista em Psicopedagogia e Formação em Psicopedagogia Clínica pela Escuela Psicopedagogica de Buenos Aires(EPSIBA). Também com formação em Gestão e Tecnologias para Educação a Distância. (modalidade e-learning),Pesquisadora colaboradora do grupo de pesquisa “Educação Digital” (gp edu UNISINOS/CNPq). A nossa entrevistada do mês é Mestre em Educação pela UFRGS Ana Margô Mantovani, que é a nossa responsável por ter nos ensinado e incentivado a criação do nosso blog!Obrigada professora Margô!

PPEG - Na reportagem do jornal Correio do Povo (7 de abril 2010, leia a reportagem no final da resposta): Equipamento ensina e diverte estudantes, as mesas interativas é mais uma ferramenta que pode aproximar o aluno a ter contato com o computador auxiliando-o no ensino da educação básica?

Professora Margô - Sim, as mesas interativas são recursos pedagógicos importantes tanto para aproximar o aluno do computador de uma maneira lúdica e divertida, assim como para auxiliar na aprendizagem dos alunos nas diversas áreas do conhecimento. Meu primeiro contato com as mesas interativas foi ainda na década de 90, pois o Colégio La Salle São João naquela época já utilizava esta tecnologia.

Enquanto coordenadora do GAIE promovemos duas Feiras de Informática Educacional e lembro-me que um trabalho premiado na I Feira foi justamente realizado pela professora Ângela Maluf com as mesas pedagógicas, pois ela contextualizava o trabalho realizado em sala de aula com o uso dessas mesas. Todo o trabalho realizado com o uso das TDVs só faz sentido se o professor integrar esse trabalho com as atividades curriculares, sendo fundamental a participação do professor nesse processo.
Por isso deixo aqui um “alerta”: não basta apenas usar tecnologias e equipar as escolas com os melhores computadores, pois as tecnologias por si só não fazem milagres! Quem desenvolve metodologias adequadas para o bom uso delas são os professores, por isso eles precisam ser autores desse processo. É essencial que desenvolvam projetos de aprendizagem junto com o professor ou equipe técnica que atua nos laboratórios de informática e que acompanhem os alunos nesse trabalho, pois são os professores de sala de aula que possuem o conhecimento especializado, por isso o acompanhamento deles é indispensável.

Conheço muitas escolas públicas das redes municipais de ensino que transformaram esse trabalho nas chamadas “aulas de informática” nas quais os professores de sala de aula sequer vão para a escola em nome do dia que se legitimou como o “dia de planejamento” (leia-se: dia de folga). Que planejamento? Para quem? Esse é um grande equívoco! Não se justifica um alto investimento em equipamentos e tecnologias se o professor de sala de aula não participa desse processo, repito, sua participação é fundamental para que de fato o uso das TDVs possa contribuir para uma aprendizagem significativa. Por isso, também é necessário que as escolas invistam na capacitação dos professores para o uso de tais tecnologias, pois há muito tempo já é de consenso na comunidade científica da área de Informática na Educação de que o professor precisa conhecer as possibilidades e limitações dessas tecnologias e a única forma de conhecê-las é fazendo uso delas. Este é um trabalho de parceria entre professores e técnicos, pois exige tanto competências técnicas quanto pedagógicas.

E, para finalizar, deixo aqui um outro alerta: temos que ter muito cuidado com o uso de software pronto, empacotado, pois aqui a ação do aluno é mais passiva do que ativa. Então, tantos as mesas interativas quanto demais softwares específicos fechados, devem ser utilizados com um objetivo pedagógico bem delineado e integrados aos trabalhos realizados em sala de aula e com tecnologias e softwares abertos, dinâmicos (como blogs e wikis), nos quais os alunos possam ser ativos e também co-autores desse processo, construtores de conhecimento e não meramente receptores de informações. Aqui o enfoque principal é a aprendizagem e não o ensino!

Mesas Interativas-clique no menu e depois no full para ampliar a tela

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PPEG - Como as tecnologias pedagógicas podem agregar no conhecimento do aluno?

Professora Margô - Acredito que já respondi na questão anterior, apenas para complementar, as crianças de hoje são os chamados “nativos digitais” também denominados “Homo zappiens” ou seja, é uma geração que nasceu em plena ebulição de uma cultura cibernética global sustentada pela multimídia e, como conseqüência, se comporta, pensa e aprende de uma forma diferenciada. Autores como Prensky (2001) e os holandeses Veen e Vrakking (2009) apontam que essa geração é digital e a escola continua analógica! Esta é uma geração que pertence a redes (técnicas e humanas) e faz uso delas para resolver problemas, por isso não pensa de uma forma linear, mas pensa em redes e de uma forma muito mais colaborativa do que as gerações anteriores. Por isso precisamos considerar que as suas estratégias de aprendizagem mudaram. Nesse contexto, pergunto: Qual é o nosso papel enquanto educadores preocupados em atender aos anseios e expectativas dos nativos digitais? Precisamos repensar com urgência o nosso papel nesse novo cenário, bem como ressignificar as nossas atuais práticas didático-pedagógicas a fim de aproveitarmos o imenso potencial pedagógico que as TDVs nos trazem.

PPEG - Em seu trabalho de conclusão para a Licenciatura em 2009, com a orientação do professor Sidney Sabedot: “Trilha ambiental virtual - uma nova metodologia aplicada em sala de aula para o ensino de Geografia”, a colega e Geógrafa Priscila Meneguetti abordou a importância de envolver o conteúdo ministrado em sala de aula, depois elaborar uma saída de campo e finalizar construindo um blog educacional mostrando os resultados desse trabalho de campo. Hoje as escolas estão usando mais essa opção de blog educacional para interação e cooperação entre professores e alunos como um material de apoio?

Professora Margô -Iniciei o trabalho com blogs em 2004 e naquela época o uso de blogs na educação era muito restrito, tanto que a literatura a respeito era praticamente americana. Felizmente percebo um grande avanço no uso dessa tecnologia e fico feliz em saber que tenho uma parcela de contribuição nesse sentido, pois este blog é um exemplo de que vocês estão dando continuidade ao blog criado na minha disciplina de Informática e Multimeios na Educação do Unilasalle. Já aproveito para parabenizar o trabalho de vocês!

O blog assim como as wikis são exemplos de tecnologias abertas e dinâmicas (como eu referi no último parágrafo da 2ª questão) que podem ser utilizadas em qualquer área do conhecimento. Apresentam um alto potencial de interação, colaboração e cooperação onde tanto o professor quanto o aluno passa a ser o construtor e organizador desse espaço. Nesse sentido os processos de autoria e autonomia também passam a ser potencializados, o que é fundamental para que a aprendizagem aconteça!

Os blogs podem ser utilizados na educação de várias formas: para registro de atividades, divulgação de resultados, trabalhos e eventos, sistematização de idéias, assuntos, conteúdos, enfim, a forma de uso dependerá do objetivo pedagógico estabelecido. É importante que seja atualizado constantemente e que busque a interação dos leitores, seja através do campo comentários, enquetes, publicação de reportagens e entrevistas, vídeos, etc.

Pelo relato de vocês o trabalho realizado pela geógrafa Priscila Meneguetti contempla todas as etapas necessárias para a utilização adequada dessa tecnologia, ou seja, o blog foi construído como um complemento e sistematização do trabalho realizado em sala de aula, além de servir para divulgação dos resultados da saída de campo. Parabéns para a Priscila pelo trabalho realizado e, novamente, parabéns para vocês, autoras desse blog!

V EnEB-Encontro Estadual de Educação Básica

Foi uma experiência incrível, eu da Graduação, apresentar o meu trabalho para 7 mestrandos, é isso mesmo. A apresentação do Dicionário Geográfico, foi junto com os trabalhos dos mestrandos da Unisinos e da Universidade Federal de Roraima e até o meu avaliador estava lá, que no final da manhã fiquei sabendo. O eixo temático das apresentaçãoes era Educação de Jovens e Adultos. Também vamos trazer os mestrandos para comentarem seus trabalhos aqui.

Agradeço o professor Paulo Fitz por ter me ajudado no formato do trabalho que o evento exigia, resumo expandido, foi o categoria que participei e não sabia como elaborar. Com isso ele foi meu co-autor,infelizmente ele não pode estar . E você também não esteve. Sem problemas! Mas sabes que em breve eu vou colocar o tabalho, tanto a parte escrita como a apresentação aqui no blog.

Convite

Homenagem Póstuma Raymond Pebayle

Gentilmente a Prof.Dra. Rosa Maria Vieira Medeiros,do Programa de Pós-graduação em Geografia, da UFRGS, nos permitiu a colocação da homenagem ao Professor Pebayle, que faleceu no mês passado. O texto também se encontra na página do Pós-Graduação. No final da homenagem, colocamos algumas sugestões de leitura.

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Sugerimos os seguintes textos:

As regiões fronteiriças e o projeto de integração do Mercosul.

Uma tipologia da inovação rural no Brasil.

Os difícies encontros de duas sociedades rurais.

O Futebol nos Mapas

Geógrafo e atuante no desenvolvimento de software livre na área de geoprocessamento Edmar Moretti desenvolveu o aplicativo chamado "Mapa do Futebol" onde mostra é uma linha do tempo vinculada a um mapa de localização. No caso, foram localizados os estádios de mando de jogo dos times de futebol brasileiros e os eventos correspondem ao ano de fundação ou ano da conquista de determinado campeonato. É a Geotenologia usado com software livre.

Vamos convidar o Edmar para nos falar mais sobre o aplicativo e outros aplicativos que já tenha desenvolvolvido.

Em ritmo de copa do mundo, quer ver como está o Mapa do Futebol? Clique aqui.

Aviso 12

Concurso para Professor de Geografia, 1 vaga para Novo Hamburgo, RS. Quer saber mais clique aqui.

Amanhã ás 14 horas terá a palestra sobre Biodiversidade, com Geógrafa Elaine dos Santos e o Biólogo Rafael Earling.Vão abordar as questões que envolvem a importância do recursos hídricos na Biodiversidade e seus impactos. Local:Carlos Chagas, 55, 11º andar, centro de Porto Alegre, perto da estação rodoviária. FOI CANCELADA

Vem aí:

Quer saber como enviar seu trabalho, é só clicar no logotipo.

Eventos na Semana do Meio Ambiente

08 de junho - terça-feira
Seminário Meio Ambiente, Ética e Solidariedade (Palestras e Painéis)
Local: Auditório Mondercil Paulo de Moraes - Porto Alegre
Horário: 08h30min às 18h
Promoção: CAOMA - Centro de Apoio Operacional de Defesa do Meio Ambiente e CEAF - Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional / Ministério Público Estadual
Apoio: Instituto Venturi

09 de junho - quarta-feira
Palestras nas Escolas de Nova Santa Rita
(Agroecologia, mata ciliar, preservação da água, biodiversidade, ar atmosférico, reciclagem de resíduos sólidos, resíduos industriais, tratamento de solos contaminados, tratamento de água)
Local: Escolas municipais - Nova Santa Rita
Horário: 9h
Promoção: Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente
Apoio: Empresas locais, EMATER e CONSRIMA

10 de junho - quinta-feira
Feira do Desapego: espaço de incentivo a reflexão p/ um consumo mais consciente
Local: Salão Nobre Ed. Sede do Banrisul - Porto Alegre
Horário: 09h às 12h (p/ colaboradores do Banrisul)
Promoção: Programa RECICLAR Banrisul

Dia do Meio Ambiente e da Inclusão
Local: Rua Joaquim Silveira, 200 - Parque São Sebastião - Porto Alegre
Horário: 09h às 16h
Promoção: FADERS - Fund. de Articul. e Desenv.de Políticas.Públicas p/ Pessoas com Deficiência e com Altas Habilidades do RS

Palestra sobre o Programa RS BIODIVERSIDADE e Seminário "Água e Biodiversidade"
Local: Auditório da SEMA, Carlos Chagas, 55, 11º andar - Porto Alegre
Horário: 10h - Palestra e às 14h Seminário
Promoção: SEMA - DRH/DEFAP

2ªedição de Energia em Debate - Energia Eólica em POA: uma possibilidade
Local: Auditório da Ceee, Av. Joaquim Porto Villanova, 201 – Porto Alegre
Horário: 14h
Promoção: SMAM

11 de junho - sexta-feira
Palestra “Destino dos Resíduos Sólidos Urbanos: lâmpadas fluorescentes, pilhas, baterias, latas de tinta e solventes, termômetros de mercúrio” c/ Priscila Flores Magnano
Local: Sala de Oficinas junto Monumento ao Expedicionário - Parque Farroupilha - Porto Alegre
Horário: 14h
Promoção: Equipe de Resíduos Sólidos / ERES/SMAM

Distribuição da Cartilha: Planejando o Orçamento Familiar c/ ênfase na Água e no Meio Ambiente
Local: FAPA - Rua Manoel Elias, 200 - Porto Alegre
Horário: 21h às 22h
Promoção: ANNUD - Inclusão Digital no Planejamento Familiar

12 de junho - sábado
Trilha Orientada “Plantas Ameaçadas de Extinção”
Local: Auditório do Centro de Visitantes do Jardim Botânico - Porto Alegre
Horário: 9h
Promoção: Jardim Botânico / Fundação Zoobotânica do RS - FZB

01 a 12 de junho
Conscientização: Projetos Ambientais, Palestras, Atividades e Visita do Ônibus Ambiental...
Local: Colégio Luterano Concórdia - Capistrano de Abreu, 229 - Canoas
Horário: 08h às 17h20min
Promoção: Colégio Luterano Concórdia
Apoio: Lions Clube Canoas Niterói

Exposição “Guaíba: Rio ou Lago?”
Local: Agência Azenha do Banrisul - Porto alegre
Horário: 10h às 16h
Promoção: Programa RECICLAR do Banrisul
Apoio: Instituto de Geociências da UFRGS

07 e 10 de junho
Oficina de Horta Urbana e Bio-compostagem
Local: Campus Central PUCRS /Jardim da Prefeitura Universitária - Porto Alegre
Horário: 16h30min
Promoção: PUCRS e Instituto do Meio Ambiente - IMA

10 a 13 de junho
Mostra de Trabalhos e Oficinas da Semana do Meio Ambiente
Local: Monumento ao Expedicionário - Parque Farroupilha - Porto Alegre
Horário: 09h às 18h (desfiles do Grupo de Reciclagem do Morro da Cruz às 11h e 12h)
Promoção: SMAM
Apoio: Artero, BRASKEM, DEMHAB, DMAE, EMATER/ASCAR, FZB, Grupo de Reciclagem do Morro da Cruz, SMIC

11 e 12 de junho
“Gestão de água urbana e memória ambiental”, palestras e oficinas
Local: SEMA - Rua Carlos Chagas, 55 - salas 1106, 1107 e 1108 - Porto Alegre
Horário: 08h30min às 18h30min
Promoção: Projeto Habitantes do Arroio DRH/SEMA
Apoio: DRH/SEMA e UFRGS

Avisos 11

Semana do Meio Ambiente

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O curso de Introdução de Geoprocessamento será ministrado pelo professor Paulo Fitz, da Unilasalle. Será no dia 19 de junho, das 9h às 18h.
Local: SENGE-RS, Av. Érico Veríssimo, 960, Bairro Meninos Deus, Porto Alegre, RS.
As inscrições é até o dia9 de junho. Após olhar a programção do curso clique aqui para obter maiores informações

Curso de Geoprocessamento

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Guarde esse dia na sua agenda, eu fui no 1º Geomeeting: Tendências e Aplicações em Geotecnologias e gostei e agora vou de novo.Para fazer a sua inscrição nesse evento que é gratuito é só clicar no logotipo.

Vou te facilitar para você se inscrever no ENG-2010, envie um email para a sessão de sua cidade e peça orientações como se associar na AGB. Abaixo segue a lista com todas as seções locais:

•Seção Local Aquidauana: aquidauana@agb.org.br

•Seção Local Aracajú: aracajuagb@yahoo.com.br

•Seção Local Baixo Amazonas: baamazonas@agb.org.br

•Seção Local Belo Horizonte: bh@agb.org.br

•Seção Local Cáceres: caceres@agb.org.br

•Seção Local Campina Grande: agbcampinagrande@yahoo.com.br

•Seção Local Campinas: campinas@agb.org.br

•Seção Local Campo Grande: campogrande@agb.org.br

•Seção Local Catalão: catalao@agb.org.br

•Seção Local Curitiba: curitiba@agb.org.br

•Seção Local Distrito Federal: distritofederal@agb.org.br

•Seção Local Dourados: dourados@agb.org.br

•Seção Local Florianópolis: agbflorianopolis@gmail.com

•Seção Local Fortaleza: agb.fortaleza@yahoo.com.br

•Seção Local Goiânia: agbgyn@yahoo.com.br

•Seção Local Guarabira: agbguarabira@gmail.com / guarabira@agb.org.br

•seção Local João Pessoa: agbjoaopessoa@yahoo.com.br

•Seção Local Manaus: manaus@agb.org.br

•Seção Local Marechal Cândido Rondon: mcrondon@yahoo.com.br / mcrondon@agb.org.br

•Seção Local Niterói: agbniteroi@yahoo.com.br

•Seção Local Porto Alegre: agbpa@agbpa.com.br

•Seção Local Presidente Prudente: prudente@agb.org.br

•Seção Local Recife: agbrecife@gmail.com / recife@agb.org.br

•Seção Local Rio Branco: riobranco@agb.org.br

•Seção Local Rio de Janeiro: rio@agb.org.br

•Seção Local São Paulo: agbsaopaulo@yahoo.com.br /agbsaopaulo@yahoo.com.br

•Seção Local Três Lagoas: treslagoas@agb.org.br

•Seção Local Uberaba: uberaba@agb.org.br

Depois que você se associou na sua seção local, te inscreve no ENG-2010, é só clicar aqui. Ficou fácil?Lembrando que no dia do evento também poderá fazer a sua inscrição.